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Memorial a los Desaparecidos

Teacher name: Casarez

Student Name ____________________________

CATEGORY

Excelente

Bueno

Satisfactorio Requiere mejoras
Número de Artículos La exposición tiene 5 o más artículos diferentes, pero relacionados y en buena condición. La exposición tiene 4 artículos diferentes, pero relacionados. Al menos 3 de estos artículos están en buena condición. La exposición tiene por lo menos 3 artículos diferentes, pero relacionados. Al menos 2 de estos artículos están en buena condición. La exposición tiene menos de 3 artículos o los artículos no varían o están en una condición pobre.
Caja de Presentación La caja de presentación es atractiva y está bien organizada. Los artículos están cuidadosamente asegurados a la caja. La caja está cubierta con una clase de vidrio o algún otro material transparente. La caja de presentación es atractiva y está bien organizada. Los artículos están cuidadosamente asegurados a la caja. La caja de presentación es en alguna forma organizada. Los artículos están bien asegurados a la caja. La caja de presentación no es organizada o los artículos no están bien asegurados a la base de la caja.
Etiquetas Cada artículo tiene una etiqueta pequeña y ordenada, describiendo el artículo, el nombre y apellido del coleccionista, dónde fue coleccionado el artículo y la fecha en que se colecccionó. Cada artículo tiene una etiqueta que describe el nombre y apellido del coleccionista, dónde fue coleccionado el artículo y la fecha en que se coleccionó. Cada artículo tiene una etiqueta, pero a algunas les falta información. Uno o más artículos no están etiquetados.
Participación El estudiante muestró gran entusiasmo y se centró en la tarea. Fue servicial a otros, cuando se le pidió. El estudiante muestró algo de entusiasmo y se centró en la tarea. Fue servicial a otros, cuando se le pidió. El estudiante sí trabajó, pero perdió el enfoque o se frustró. No distrajo a otros. El estudiante con frecuencia perdió el enfoque o se frustró y distrajo a otros.
Clasificación El estudiante ha usado información científica y/o histórica para tratar de clasificar y organizar los artículos. Un gran esfuerzo fue puesto en la clasificación El estudiante ha puesto un poco de esfuerzo en tratar de clasificar y organizar los artículos. La clasificación/organización parecen ser lógicas y estar basadas en las características de los artículos. El estudiante ha tratado de clasificar y organizar los artículos, pero el método para hacerlo parece defectuoso. El estudainte no ha hecho ningún esfuerzo para clasificar y organizar los artículos.


Date Created: 2002-05-27

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